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  • 送教上门产品清单

    送教上门产品清单

        送教上门是特殊教育中,针对有重度残疾的学生进行的上门教育的教学方式。        送教上门的含义就是由一位教师把对学生制定的学习内容、学习计划带到该学生的家中,并对其实施计划、评估的过程。

  • 什么是送教上门

    什么是送教上门

        我们都知道,随着人口的增加,基因也会产生不同的问题,很多人能力如果不通过认真关心培养的话,就不能获得充分的发展,所以,送教上门成了当今的热门。

  • 设计专业资源教室的5大关键要素(附:建设方案)

    设计专业资源教室的5大关键要素(附:建设方案)

  • 资源教室配备参考目录

    资源教室配备参考目录

  • 多感官训练室解决方案

    多感官训练室解决方案

    多感官训练强调在学习过程中应调动身体各个器官,全方位地激发兴趣,全身心地为学习服务。为有学习需要的特殊学生体验视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官刺激,减缓不正常张力变化、减低学生焦虑    不安的情绪,削弱

  • 感统训练室解决方案

    感统训练室解决方案

    新一代感觉统合训练室设计理念是以现在国外高水平职能治疗师所需的感觉统合活动环境为参考依据,综合感觉统合失调、成人智障和老人康复等训练需要所发展而成的整体互动游戏活动环境。

  • 多媒体康复室解决方案

    多媒体康复室解决方案

    多媒体康复室,是通过图、文、声、像等多媒体展现方式,利用虚拟现实,动作捕捉,情境模拟,光影互动以及机电一体化等多种先进技术开发的康复设备,进行康复模拟训练的方案。

  • 音乐律动教室解决方案

    音乐律动教室解决方案

     综合运用声、光、电及地板振动的现代产品及专利技术设计,对听障盲障、智力障碍学生进行各种组合训练,搭建具有个性化设计的,最实用的听觉、视觉、体觉组合训练教学系统,建造一间现代化的    律动教室。  

  • 资源教室解决方案

    资源教室解决方案

    为了加强特殊学生教育服务体系建设,建设资源教室、随班就读的教学体系,让更多的特殊学生回归学校接受教育,特殊教学充分考虑特殊学生潜能开发和功能补偿的需求,以增强特殊学生终身学习和    融入社会的能力为

  • 示范性资源中心解决方案

    示范性资源中心解决方案

    设立特殊教育资源中心的目的是满足部分学校和有需要人群的资源需求,弥补普通学校随班就读课堂教学的不足,满足各类随班就读学生的特殊需要,最大限度地挖掘他们的潜能,促使他们健康发展,    正常地参加社会活

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